成长的道路上,阳光、风雨、彩虹,串成我们成长的足迹
2009-11-12 15:32:39 阅读(23) 评论(3)
在麓山的几个同学都知道,我啊……呵呵,身体现在很不好。
段考前才休的两个星期,本来想养精蓄锐,啊这给我考进前50,可惜……呵呵,段考前两天,又给我来什么病,现在又在休息,恐怕这成绩,得蹦倒数50去喽。
这样一来,四个月的学习,我就请了一个月了。
闲着没事,更何况11月21还要参加NOIP决赛,我便天天趴在了电脑桌上。
虽是如此,可还是留下了空隙。而这空隙,怕也只能回忆了。
所以,经常拿着同学录去看,一页页翻过,说实话,有些无聊,但又觉珍贵。融入集体两年,虽说是
2009-9-13 11:19:34 阅读(58) 评论(3)
虽然离开生活了6年的白鹤小学,但白鹤的点点滴滴记忆都清晰的留在脑海里。白鹤给了我难忘的回忆,师生情、同学情,课堂、操场、食堂等等都留下我们的足迹,晨练、歌唱、播音、主持......一切都伴我们快乐成长!
如今,我们踏进各自就读新的校园,虽然远隔一段距离,但我们一起成长了6年的小白鹤师生、同学友谊长存。希望大家长回家看看,在这个保留的白鹤6。6班的家园里互相了解如今的生活学习情况,看看走出去的小白鹤们的进步成长。
李老师: 我们会常回家看看!
( 阳阳陀)
2009-7-27 21:37:24 阅读(51) 评论(0)
自古以来,国有国法,行有行规。如今做教师的,毕竟不同于以前的先生,从政策面上讲,做老师的规矩是时常在变的,当然,如今的规矩也不叫“行规”什么的,而叫“职业道德”或者“行为规范”,或者“公约”什么的。但这些都不重要,只是它的行文太过于官样化,摆在老师面前是当不了真的,事实上这些东西也无法起到实质性的约束作用,因为那规范太过于道德化了,一个“爱”字就把一切都掏光了。再说那贴在墙上的规范多是闭门造车的产生,只是一张招牌而已,有时就像是在被人领着宣誓似的(我常常将宣誓称为赌咒),又如何让人当真?